Das Projekt

Giraffentraum® II


U m den Kindern im Alltag die Haltung der Gewaltfreien Kommunikation nahe zu bringen, wird an einem 1/2 Tag noch der Leitfaden für das Projekt Giraffentraum® (Die Geschichte über die kleine Giraffe, die sich verlaufen hat.) besprochen und dann kann es losgehen: Eines Tages erscheint im Kindergarten eine kleine Stoffgiraffe. Was für eine Aufregung bei den Kindern. Was ist jetzt los? Wie kommt die kleine Giraffe hier her? Die Kinder nähern sich vorsichtig der kleinen Giraffe. Neugierig geworden stellen sie sich viele Fragen …

Mit Hilfe der vier Schritte der Gewaltfreien Kommunikation erfolgt nun an mehreren Tagen anhand des Leitfadens die Umsetzung des Projektes Giraffentraum®.
1. Beobachtung: Wie kommt die kleine Giraffe hier her?
2. Gefühl: Wie geht es der kleinen Giraffe und den Kindern
3. Bedürfnis: Was brauchen die kleine Giraffe und die Kinder?
4. Bitte: Wie finden wir die Giraffenmama?

Gemeinsam mit den Erzieherinnen werden Ideen gesammelt und zusammen überlegt, wie die Giraffenmama zu finden sein kann. Die Erfahrungen und Kompetenzen der Erzieherinnen bezüglich der spielerischen Einsätze und Ideen kommen bei allen Schritten zum Einsatz. Die Kinder können so mit den ihnen vertrauten Menschen die Giraffensprache erlernen.

Am Ende dieses ersten Teils des Projektes Giraffentraum® kommt die Giraffenmama und erzählt den Kindern von ihrem Traum: "Gestern habe ich geträumt, dass alle Menschen genauso wie wir Giraffen werden und dass sie sagen, wie es ihnen geht, und sich darum kümmern, wie es anderen geht. Ich habe geträumt, dass wir uns nicht mehr gegenseitig wehtun, uns auslachen oder uns Sachen wegnehmen. In meinem Traum haben Kinder in einem Kindergarten gelernt, wie Giraffen zu sprechen und zu handeln. Sie sagen, was sie brauchen, und hören zu, was der andere braucht. Sie suchen gemeinsam nach Lösungen, damit es allen gut geht. Willst du bei der Gruppe von Kindern sein, die ich in meinem Traum gesehen habe?" (Auszug aus genanntem Buch)

Wenn alle dazu ja sagen, beginnt der zweite Teil des Projektes Giraffentraum®. Das gemeinsame Lernen und Vertiefen der Giraffensprache. Dies kann geschehen durch kleine Lerneinheiten pro Tag oder Woche. Oder es kann eine Giraffenecke eingerichtet werden, in die die Kinder sich zurückziehen und mit Hilfe der gelernten Giraffensprache Lösungen finden können. Das Vertiefen wird begleitet und unterstützt durch die Trainerin (Coaching). Auch für die Eltern kann es nach Vereinbarung Übungseinheiten geben, um in den Prozess eingebunden zu sein.

Mit Hilfe des Projektes Giraffentraum® ist es möglich, in den Kindergärten eine Sprache des Friedens und des Miteinanders zu etablieren. Das schon in den Kindern vorhandene Potential bleibt ihnen durch diese sprachliche Unterstützung im Alltag erhalten. Ich sehe dies als eine große Chance, beizutragen zu einer Veränderung, die den kleinen heranwachsenden Menschen eine Zukunft in dieser Welt der zunehmenden Aggressionen ermöglicht, die es zu lernen und zu leben lohnt.

Giraffen-
traum®

I) Ablauf:
- Vorgespräch,
- 1,5tägiges Einführungs-Seminar GFK für das pädagogische Fachpersonal
- halbtägiger Leitfaden Giraffentraum®
- auf Wunsch Einführungs-Seminar für die Eltern
II) Durchführung:
- ca. 1-2Wochen Umsetzung der 4 Schritte mit den Kindern durch das päd. Fachpersonal
- der Besuch der Giraffenmama mit Feier
III) Vertiefung
- Einführung einer Giraffenecke oder ähnliches in der Einrichtung
- Begleitung/Übungseinheiten des päd. Fachpersonals durch die Trainerin
- Übungsgruppe für die Eltern nach Bedarf
- Kosten und Termin nach Absprache